Saiba como o Brasil está reavaliando o papel do professor!

Todos os anos, três milhões de crianças entram no sistema educacional brasileiro, mas apenas 500 mil delas continuarão no ensino médio com um nível suficiente de portugueses para entrar no mercado de trabalho e apenas 137 mil com matemática adequada. Acrescente a essas matérias básicas as habilidades do pensamento crítico, do trabalho em equipe, do conhecimento digital e da solução de problemas no século XXI, e é claro que o governo precisa urgentemente abordar suas deficiências de educação pública para que o Brasil se desenvolva. A educação para todos é uma causa nobre, mas continua sendo uma retórica vazia se essas salas de aula em crescimento não estão capacitando seus ocupantes com conhecimento.

Em 2011, o governador de Alckmin, em São Paulo, estabeleceu dois objetivos de longo prazo: colocar o Estado no caminho de ter um dos 25 sistemas de ensino mais avançados do mundo até 2030; e mudar fundamentalmente a maneira como os professores e sua profissão são considerados. Investimentos muito necessários seguiram aumentos salariais básicos e baseados em mérito e treinamento, mas isso diminuiu desde 2013. Em 2014, o financiamento estatal foi reduzido em R $ 275 milhões, exigindo extenso corte de custos em um setor não reconhecido por sua eficiência.

Secretaria estadual de educação

O secretário estadual de educação de São Paulo, Herman Voorwald, entende o papel crucial do professor em incitar a mudança. “O objetivo era dar a cada criança o direito de estar na escola”, diz ele. “Originalmente, foi a inclusão com qualidade, mas o treinamento de professores não acompanhou os jovens de hoje que estão mais bem informados e mais críticos, e exigem um relacionamento diferente com suas escolas”.

Se formar

Enquanto o conceito de educação mudou dentro da cultura brasileira, a próxima etapa é que o conceito de ensino mude e se modernize. O Plano Nacional de Educação estabeleceu metas claras para o desenvolvimento do sistema, engajamento da comunidade e a ideia de educação em tempo integral. “Se tudo que foi apresentado for concretizado, haverá uma melhoria significativa na educação em dez anos”, diz o secretário de educação da cidade de São Paulo, Gabriel Chalita.

“Não faz sentido para as crianças ir à escola, terminar um ciclo completo e sair do outro lado ainda não sendo capaz de ler ou escrever.” Como a sala de aula brasileira se tornou mais dinâmica, o papel do professor mudou, mas a maior parte do treinamento ainda não foi alcançado. Com respostas e opiniões sobre todos os assuntos agora apenas a um clique do mouse para os alunos, manter a sala de aula relevante para seus alunos é uma preocupação crescente da profissão docente.

Conhecimento dos professores

O termo “gestores do conhecimento” é cada vez mais comum para descrever a forma como os professores devem administrar recursos, tornando ainda mais difícil mudar a cultura da sociedade brasileira, subestimando seu papel. O efeito cumulativo dessa perspectiva tem sido uma perigosa desmotivação dos trabalhadores da educação que só agora está sendo abordada.

Professor

“Os professores precisam ser valorizados em seus corações, mentes e carteiras”, diz Gabriel Chalita, secretário municipal de educação de São Paulo. “Isso significa treinamento aprimorado e contínuo, ajudando-os a dar aulas melhores, ouvindo os professores, dizendo a eles o quão importante é a profissão docente e uma política salarial que comunique aos jovens que uma carreira docente é financeiramente atraente.”

Um aspecto fundamental desse treinamento, por meio de centros como o EFAP de São Paulo, é o conceito de consultoria de ensino, a ideia de que a experiência prática de um professor deve ser compartilhada diretamente com os outros. As demandas da nova política de inclusão e o aumento de alunos com necessidades especiais são apenas uma área crítica na qual poucos professores são adequadamente treinados, e a experiência compartilhada diretamente se mostra muito mais útil do que a teoria.

Juntamente com melhores salários para tornar a profissão em geral mais atraente, o plano de educação do governo está moldando um futuro mais tranqüilizador para os professores, mas o obstáculo de uma noção arraigada do papel do professor permanece. Um foco importante é que horas sairá o resultado do sisu para São Paulo e borrar a fronteira da escola e do lar para engajar mais a sociedade com quem cuida de seus filhos do outro lado dos portões da escola.

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